mini-sl

Download Kumpulan Skripsi Lengkap:

Download Kumpulan Proposal dan Skripsi Psikologi Lengkap – Efektivitas Metode Mnemonics untuk Meningkatkan Kemampuan Mengingat Lambang Unsur-Unsur Kimia. Ada 2 tujuan dari penelitian ini yaitu pertama, melihat efektivitas metode mnemonics untuk meningkatkan kemampuan mengingat, dan kedua, melihat perbedaan efektivitas antara metode mnemonics jenis teknik naratif dengan metode loci.

Metode mnemonics sebagai suatu metode mengingat bermanfaat untuk membantu mengingat sesuatu. Siswa-siswi diharapkan dapat lebih mudah mengingat lambang unsur-unsur kimia setelah mendapatkan pengajaran metode mnemonics. Metode mnemonics banyak jenisnya, tetapi yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis teknik naratif dan metode loci.

Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan rancangan multi group between subjects research design. Siswa-siswi dalam satu kelas akan dibagi menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok kontrol, kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2. Kelompok kontrol tidak menggunakan metode mnemonics, kelompok eksperimen 1 menggunakan mnemonics jenis teknik naratif dan kelompok ekperimen 2 menggunakan mnemonics jenis metode loci. Setelah pengajaran, dilakukan pengukuran kemampuan mengingat dengan menggunakan Tabel Periodik kosong. Subjek penelitian adalah siswa-siswi kelas VII-A SMP Swasta Katolik Budi Murni 3 Medan.

Sampel penelitian sebanyak 27 orang dengan pembagian masingmasing 9 orang untuk kelompok kontrol, kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2. Analisa hasil utama menggunakan uji-t.

Hasil utama penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi antara metode ceramah dengan kedua metode mnemonics adalah 0.000, lebih kecil dari l.o.s 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode mnemonics lebih efektif meningkatkan kemampuan mengingat lambang unsur-unsur kimia. Sedangkan hasil tambahan penelitian ini adalah 1.000, lebih besar dari l.o.s 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara metode mnemonics jenis teknik naratif dengan metode loci untuk meningkatkan kemampuan mengingat. Hasil utama penelitian sesuai dengan hipotesa peneliti. Sedangkan hasil tambahan dari penelitian ini tidak sesuai dengan hipotesa peneliti. Hal ini mungkin disebabkan kemampuan mengingat yang cukup baik pada siswa-siswi tersebut.

Dapatkan koleksi 5.500 skripsi super lengkap dan berkualitas mulai dari cover, halaman pendahuluan, BAB I s.d BAB VI, penutup, lampiran, sampai daftar pustaka untuk semua jurusan. Silahkan lihat atau klik di sini.


Filed under: Psikologi

Like this post? Subscribe to my RSS feed and get loads more!